Herzlich willkommen
auf der Seite
der Panda-Klasse
Unser erstes Projekt in diesem Schuljahr galt den Ureinwohnern Australiens. Wir sind tief eingetaucht in die faszinierende Kunst und Kultur der Aborigines.
Statt mit normalem Pinselstrich haben wir die Welt in Punkten bemalt. Beim Dot-Painting entstanden durch unzählige farbige Punkte kreative Tierbilder. Dazu haben wir ausprobiert, wie ein Boomerang funktioniert (und wie man ihn kunstvoll verziert), während im Hintergrund die tiefen, vibrierenden Klänge des Didgeridoos für echte Outback-Atmosphäre gesorgt haben.
(Kleiner Spoiler: In der Adventszeit wechseln wir im Englischunterricht die Perspektive und finden heraus, wie Christmas in Australia aussieht.)
Das neue Schuljahr startete direkt mit dem größten Highlight, auf das sich alle Pandas schon seit der 2. Klasse freuten. Mit gepackten Koffern und riesiger Vorfreude starteten wir ins Freizeitwerk Welper.
Dort warteten viele kreativen Angeboten und Mitmach-Aktionen zu Kinderrechten auf uns, die dort spielerisch umgesetzt wurden. Die Abende wurden mit Disco, Spielen und Flur- / Zimmerpartys zu unvergesslichen Höhepunkten. Bei unserer Nachtwanderung durch den Wald bewiesen die Pandas echten Mut im Schein der Taschenlampen.
Müde, aber überglücklich und mit vielen, schönen Erinnerungen im Gepäck sind alle wieder gesund gelandet. Es war ein großartiges Abenteuer!
Die Panda-Klasse ist im Steinzeitmuseum gewesen. Wir hatten eine Führung durch das Museum. Marina zeigte uns alte Knochen. Wir hatten einen Faustkeil in der Hand. Dann durften wir Mehl mahlen mit einem großen Stein. Es hat mir Spaß gemacht.
(Emilia-Marie)
Wir sind mit der Klasse ins Archäologiemuseum gefahren. Als wir angekommen sind, hat Nikola eine Führung durch das Museum mit uns gemacht. Dann haben wir Mehl gemahlen. Danach sind wir in einen Raum gegangen. Dort haben wir Knochen zugeordnet (Höhlenbär, Wollnashorn und Mammut). Und dann haben wir Funken mit Feuerstein geschlagen. Es war toll!
(Lina und Anatolij)
Im Englischunterricht wurde über den Earth Day gesprochen, der in England jedes Jahr am 22. April gefeiert wird. Wir haben erfahren, dass an diesem Tag viele Aktionen stattfinden rund um die Schönheit dieser Erde.
Dazu hat die Klasse noch einmal Müll im Park gesammelt und wieder viele Säcke voll zusammenbekommen.
Ein Anreiz war das sammeln von Pfandflaschen und das Einlösen des Pfands für Wassereis. Von dem Erlös kann die ganze Panda-Klasse nun zweimal Eis essen.
Das hat sich doch gelohnt!!!
In unserer vergangenen Lesewoche haben wir uns intensiv mit dem Buch „Kopf hoch, Fledermaus“ beschäftigt und dabei wortwörtlich die Welt auf den Kopf gestellt.
Die Kinder haben am eigenen Leib erfahren, wie sich das Vertraute plötzlich fremd anfühlt, wenn man die Perspektive wechselt. Um die Sichtweise der Fledermaus besser zu verstehen, haben die Kinder Briefe aus ihrer Sicht verfasst und Wünsche an die anderen Tiere formuliert.
Das Highlight war die technische Umsetzung:
Wir sind begeistert von den kreativen Ergebnissen und dem großen Einfühlungsvermögen, das die Kinder gezeigt haben!
Am Montag, den 17.11.2025 ist Max Baum von ElasmOcean in unseren Klassenraum gekommen. Er hat uns Figuren mitgebracht. Er hat uns eine Nahrungspyramide erklärt.
Lina
Max Baum, ein Meeresbiologe, ist zu uns gekommen. Er hat Haigebisse mitgebracht. Wir durften sie anfassen. Er hatte auch einen ausgestopften Bambushai mitgebracht. Wir durften an einem Fischernetz ziehen und haben auch etwas über die Nahrungskette gelernt.
Ida
Max war zu uns gekommen. Er hatte uns die Meerestiere gezeigt. Wir haben uns echte Gebisse von Meerestieren angeguckt. Am nächsten Tag waren wir mit der Klasse in den Gasometer gegangen. Im 3. Stockwerk war ein Bildschirm mit Meerestieren. Max hat uns Bilder gezeigt über Meerestiere. Danach waren wir mit der Klasse zurück zur Schule gefahren.
Marie
Vor den Herbstferien haben wir uns, passend zu unserem aktuellen Sachunterricht-Thema, an der jährlichen Aktion „Mülheim räumt auf“ aktiv beteiligt und (leider) einiges an Müll im Park hinter unserer Schule gefunden und eingesammelt. Dazu haben wir von der MEG Müllsäcke und Handschuhe zur Verfügung gestellt bekommen und schon ging es los. Auch abseits der Wege und Wiesen haben wir tief im Gebüsch erstaunliches gefunden. Ein besonderer Fund war eine schillernde Libelle, aber auch Teppichreste und ein kleiner Sessel. Die Kinder haben mit viel Eifer alles aufgesammelt, was sie gefunden haben. Wir waren sehr überrascht, wie so viel verschiedener Müll seinen Weg in den Park, aber nicht wieder herausgefunden hat.
Am Ende wurden die Kinder von der MEG mit einem Memory-Spiel belohnt.
Zu unserm Projekttag über unseren Stadtteil haben wir bei herrlichem Sommerwetter eine Rallye mit Stationen durchgeführt. Die Kinder haben einen Stadtteilplan bekommen, auf dem unsere Route eingezeichnet war. Sie hatten viel Spaß daran, den Weg auf der Karte zu finden und ihm zu folgen. Auf der Karte waren auch unsere Stationen eingezeichnet. Es gab Stationen-Karten mit Fragen, auf die die Kinder Antworten finden sollten, oder schon eigenes Wissen einbringen konnten. Wir haben uns am Lepkeshof mit gekauften Erdbeeren erfrischt und wurden am Hof mit Apfelsaft und Apfelstücken überrascht, während die Kinder etwas über den Hof von früher erfahren haben. Mit gekauften Äpfeln und Möhren ging es weiter zum Hof Lugge. Dort haben wir die leckeren Sachen den Pferden geschenkt und bekamen nach unserem kleinen Interview auch eine Führung und durften die Fohlen auf der Weide streicheln.
Das waren zwei Highlights, die den Kindern besonders gefallen hatten.
Weiter ging es dann zum Spielplatz mit Picknick am Anne-Frank-Platz. Hier gab es einen Hinweis-Link zu einem Film über Anne Frank, den wir uns dann am Ende in der Klasse angeschaut haben. Zwischendurch kamen wir auch an beiden Kirchen des Stadtteils vorbei.
Die Inliner-AG ist gestartet. Hier berichten drei Kinder der Panda-Klasse:
"Mir hat gefallen das mit einem Inliner zu fahren. Mir hat auch gefallen mit beiden Inliner zu fahren. Aber am besten hat mir mit beiden Inliner zu fahren gefallen."
"Ich fand toll, dass die Lehrerin so nett war und ich hatte viel Spaß."
"Die Inliner-AG ist toll. Die Lehrerin in der Inliner-AG ist auch nett. Sie heißt Melanie. Man lernt langsam so, dass alle mitkommen. Zuerst fährt man nur mit einem Inliner und dann nur mit dem anderen und dann auch mit beiden und es macht viel Spaß!"
Im Rahmen der SchulKinoWochen konnten wir mit der gesamten Pandaklasse ins Kino gehen.
Das erste Schuljahr ist nun geschafft. Die Panda-Kinder sind sehr stolz darauf, nun alle Buchstaben und Laute zu kennen. Um dies gebührend zu feiern, haben wir uns einen ganzen Tag Zeit genommen und ein buntes Buchstabenfest mit vielen Ideen rund um das ABC gefeiert. Es gab eine spannende Vorlesegeschichte (Der Buchstaben-Dschungel) und Aufgabenstationen mit Knete, Muggelsteinen, Purzelwörtern, Suchseln und einen Zauberbrief. Wir haben Buchstabenkekse genascht und auch mit Buchstaben gerechnet. Die Kinder haben mit mir als neues Klassenspiel „Galgenmännchen“ gespielt. Künstlerisch haben wir das Alphabet von Otmar Alt kennengelernt und zum Schluss haben die Kinder mit ihren Körpern verschiedene Buchstaben auf dem Boden geformt.
Für unser Sachunterrichtsprojekt „Schnecken“ haben die Kinder zwei kleine Terrarien eingerichtet und auch unterschiedliche Schnecken gesammelt, die dort eingezogen sind. Jeden Tag haben wir die lieben Mitbewohner eifrig beobachtet und mit frischem Futter und Wasser versorgt. In einem Film haben die Kinder erfahren, wie sich Schnecken fortbewegen, sich fortpflanzen, oder vor Feinden schützen. Und bei unseren Forscheraufgaben haben sie selbst entdeckt, was Schnecken (nicht) gerne fressen, wie sie auf Gefahren reagieren und wer die schnellste Schnecke im Wettlauf ist. In Kürze werden wir unsere neuen Freunde wieder in ihre gewohnte Umgebung zurückbringen. Alle Kinder sind sich einig: „Schnecken sind sooo süß.“
Was ist Mut?
Das Bilderbuch „Mutig, mutig“ von Lorenz Pauli und Kathrin Schärer erzählt die Geschichte von vier Freunden, die aus lauter Langeweile beschließen, einen Wettkampf zu machen, wer von ihnen das mutigste Tier ist.
Aber, was ist mutiger: Eine verrückte Mutprobe zu bestehen oder auf seine eigenen Gefühle zu hören und einfach mal „Nein“ zu sagen?
Bei der Beschäftigung mit diesem Thema haben die Kinder festgestellt, dass wir nicht für alle gleichermaßen festlegen können, was mutig ist.
Wir haben versucht „mutig“ gegen „ängstlich“ und „übermütig“ abzugrenzen.
Außerdem haben wir überlegt, was Mut macht und wie wir uns gegenseitig unterstützen können..
Die Klassen 1a und 1b waren am Montag, 29.01.24, in der VolXbühne Mülheim und haben sich das Märchen "Der Wolf und die sieben Geißlein" mit Maria Neumann angesehen.
Es ist ein Mitmachtheater, so dass die Kinder sich aktiv einbringen konnten. Einige Kinder waren auch auf der Bühne und der Wolf kam auch ins Publikum. Das Bühnenbild hat allen sehr gut gefallen. Sehr lustig war es, als der Wolf in die Mülltonne gestiegen ist, die Kinder ihm Steine in den Bauch gelegt haben und er von einer Musikerin einen Knochen in den Mund gelegt bekam. Allen hat es sehr gut gefallen und wir hatten einen schönen Ausflug bei tollem Wetter
Erste Eindrücke aus der OGS-Betreuung am Nachmittag
Genau wie in der Elefantenklasse, der Faultierklasse und in der Mammutklasse kam zu uns Besuch aus der Dümptener Polizeiwache, um mit uns einen sicheren Schulweg zu üben. Dazu gehört das richtige Überqueren der Straße mit und ohne Fußgängerampel. Dies haben wir natürlich gemeinsam vor der Schule ausprobiert und erfahren, wie wir richtig nach links und rechts gucken müssen. Auch wenn ein Auto die Sicht versperrt wissen wir uns jetzt gut zu helfen. Wir sagen noch einmal ganz herzlich Dankeschön!
